Заинтересованы в будущих семинарах? Пожалуйста, напишите jrlamarca@snopud.com если вы хотите получать уведомления о будущих возможностях.

Мини-мастерская учителя бумажных схем

Мы рады предложить мастер-классы по бумажным схемам для учителей 4-х и 5-х классов. Все учителя, которые посетят этот часовой виртуальный семинар, получат БЕСПЛАТНЫЙ набор учебных материалов. проект световой схемы из бумаги возможности безграничны! Мы поделимся некоторыми идеями, которые помогут вам начать свой класс, и у вас будет время, чтобы создавать и задавать вопросы.

Этих мастер-классов полно! Спасибо за Ваш интерес.

• Среда, 1 ноября: 4–5:XNUMX.
• Суббота, 4 ноября: 10–11 утра.

В ходе семинара мы рассмотрим следующие ожидания производительности NGSS. Эти важные стандарты, связанные с энергетикой, являются основными понятиями для четвероклассников и отличным обзором для пятиклассников.

• 4-PS3-2 Проведите наблюдения, чтобы доказать, что энергия может передаваться с места на место с помощью звука, света, тепла и электрического тока.
• 4-PS3-4 Применяйте научные идеи для разработки, тестирования и усовершенствования устройства, преобразующего энергию из одной формы в другую.

Мини-мастерская Solar Bug Teacher

Этот БЕСПЛАТНЫЙ семинар представляет собой насыщенный час с информацией о том, как легко донести темы солнечной энергии до классов 4-го и 5-го классов. После семинара участникам будут предоставлены учебные материалы по солнечной энергии и классные наборы Солнечные жуки. Таким образом, учителя могут собирать жучки вместе со своими учениками в солнечный день, который соответствует их расписанию!

Мы коснемся следующих стандартов NGSS.

• 4-PS3-2 Проведите наблюдения, чтобы доказать, что энергия может передаваться с места на место с помощью звука, света, тепла и электрического тока.
• 4-PS3-4 Применяйте научные идеи для разработки, тестирования и усовершенствования устройства, преобразующего энергию из одной формы в другую.
• 4-ESS3-1 Получите и объедините информацию, чтобы описать, что энергия и топливо получены из природных ресурсов, и их использование влияет на окружающую среду.
• 5-PS3-1 Используйте модели, чтобы описать, что энергия в пище животных (используемая для восстановления тела, роста и движения, а также для поддержания тепла тела) когда-то была энергией солнца.
• 5-ESS3-1 Получите и объедините информацию о том, как отдельные сообщества используют научные идеи для защиты ресурсов и окружающей среды Земли.